domingo, 7 de enero de 2018

BIENVENIDOS AL BLOG DE 2º ESO



Hola a todos,

Este es le blog que utilizaremos para la materia de 2º ESO.

Podéis consultarlo siempre que queráis, espero que os guste.

See you in class :-)

domingo, 22 de mayo de 2016

PROYECTO SOBRE LA EDAD MODERNA


Hola a todos,

Como sabéis para esta última unidad vamos a realizar un proyecto cooperativo por grupos.

A continuación publico las pautas a seguir para realizar el proyecto y las hojas con el contenido a trabajar.

Es importante que todos tengáis una copia del material que se publica.

Si tenéis cualquier duda en clase las podemos aclarar.

See you there :-)



PAUTAS DEL TRABAJO








TRABAJO SOBRE LA EDAD MODERNA







 







PROYECTO EN ESPAÑOL















martes, 10 de mayo de 2016

COMPARA LA PINTURA ROMÁNICA Y LA PINTURA GÓTICA



Hola a todos,

Con este ejercicio os propongo analizar dos de las pinturas más representativas de los estilos románico y gótico, lee con atención las preguntas y sigue las indicaciones.

En primer lugar debes ver la presentación que comenzamos a utilizar en clase, para entender y anotar las características principales de ambos estilos.







A continuación debes analizar las siguientes obras contestando a las preguntas que aparecen bajo las imágenes.

Para ver las imágenes con más detalle haz clic sobre ellas.












1.- Compara las pinturas y responde a las preguntas en tu cuaderno:
  • ¿Qué temas se representan en ambos cuadros?
  • ¿Quiénes son las personas que aparecen en las imágenes?
  • ¿Crees que son simétricas las representaciones?, ¿De qué manera?
  • ¿Crees que son tridimensionales?
  • En el segundo cuadro las caras de los protagonistas son muy realistas. ¿A quiénes crees que el pintor usó como modelos?
  • ¿Por qué sabemos que el segundo cuadro no es de estilo románico?
2.- Junto con tu compañero realiza una lista de las diferencias que encuentras entre las dos pinturas. Escríbelas en el cuaderno.

3.- Investiga sobre los autores encontrando la siguiente información:

  • Nombre de los autores de los cuadros.
  • ¿De dónde son?
  • ¿Dónde vivieron?
  • ¿Dónde podemos encontrar estas pinturas?

4.- Busca otros autores famosos de estilo gótico, escribe sus nombres y elige tu cuadro favorito.











jueves, 14 de abril de 2016

FICHA PARA TRABAJAR PELÍCULA


Hola a todos,

A continuación publico el documento con la ficha para realizar el análisis de una película historia.

Como hemos explicado en clase aquellos que quieran tener puntuación extra la pueden cumplimentar y entregar hasta la fecha del examen, 19 de abril.

La película que se ha propuesto es la del Rey Arturo, encontrareis un enlace al trailer en el blog.

Nos vemos en clase.









miércoles, 10 de febrero de 2016

ANICONISMO: AUSENCIA DE IMÁGENES EN EL ARTE MUSULMÁN



Aniconismo es la práctica o creencia de evitar o rehuir las imágenes de seres divinos, profetas y otros personajes religiosos respetados o, más allá de la religión, la falta de representación de seres humanos o seres vivos.
Fuente: Wikipedia

El aniconismo del arte islámico contiene en suma dos aspectos: por una parte, preserva la dignidad primordial del hombre, cuya forma hecha a imagen y semejanza de Dios (5) no será ni imitada ni usurpada por una obra de arte, necesariamente limitada y unilateral; por otra parte, nada que pudiera ser un ídolo, aunque lo fuera de una manera relativa y provisoria, debe interponerse entre el hombre y la invisible presencia de Dios. Lo que prima es el testimonio de que no hay divinidad fuera de Dios. Esto disuelve cualquier objetivación de lo divino incluso antes de que pudiera producirse.
Fuente: Titus Burckhardt.

ANICONISMO: El arte islámico es ICONOCLASTA, porque el Dios único en el que creen los musulmanes no se puede representar en imágenes. No hay, por tanto, imágenes en las artes plásticas, ni en el interior de sus mezquitas. La excepción la constituyen algunas manifestaciones en el ámbito iraní (chiíta) y en los códices que contienen ilustraciones sobre algunos temas.
Cuando Mahoma destruyó los ídolos reafirmó la idea central de la trascendencia de Dios, que hace imposible poseer una imagen de Él, pero sobre todo reforzó la idea de que ningún artista puede competir con la divinidad en la creación de seres reales. Así, aunque el Corán, no prohíbe expresamente la representación de figuras, el arte islámico evita "crear" figuras porque que esta facultad sólo se le reserva a Dios.

Fuente: tom-historiadelarte.blogspot.com.es






viernes, 6 de noviembre de 2015

EVALUACIÓN DEL TRABAJO SOBRE LA UNIDAD 2


Hola a todos,

Os escribo este post para recordaos que los días 17 y 18 de noviembre son las fechas que hemos elegido para exponer el trabajo que estáis realizando sobre la Unidad 2: Las Sociedades Actuales.

Para evaluar el mismo utilizaremos diferentes herramientas, a continuación os dejo una copia de las rúbricas que se trabajarán para calificar la exposición oral y la exposición con herramientas digitales, si les echáis un vistazo tendréis más claro lo que tenéis que trabajar.

Nos vemos en clase!

Buen fin de semana :-)









lunes, 26 de mayo de 2014

CONCURSO SOBRE EL RENACIMIENTO EN SALAMANCA


Dado el éxito del artículo publicado el curso pasado, la revista National Graphic quiere realizar para su número del mes de junio un reportaje sobre el arte renacentista de la ciudad de Salamanca basado en el trabajo fotográfico y de investigación elaborado por estudiantes de Educación Secundaria.

Una vez más la revista ha seleccionado a los alumnos de 2º ESO del Colegio Santísima Trinidad para realizar dicha tarea.

A continuación publicamos las pautas de participación exigidas por la editorial:

La revista publica a concurso la elección del artículo. Se elegirá un artículo de entre todos los presentados por los alumnos que tendrá como premio 2 entradas de cine.


El artículo llevará la siguiente estructura:
    1. Portada con título incluyendo fotografía principal.
    2. Artículo escrito con breve descripción de las características generales del arte renacentista español en sus tres representaciones más significativas: arquitectura (estilo Plateresco), escultura (decoración de las fachadas: elementos vegetales, festones, candelabros, criaturas fantásticas, etc.)  y pintura.
    1. Fotografías que acompañen la descripción de los apartados anteriormente mencionados, la dirección de la revista está especialmente interesada en los siguientes edificios renacentistas de la ciudad de Salamanca:
      1. Iglesia de Sancti Spiritu.
      2. Iglesia de las Bernardas.
      3. Convento de San Esteban.
      4. Convento de las Dueñas.
      5. Convento de Corpus Christi.
      6. Palacio de Monterrey.
      7. Palacio de la Salina.
      8. Casa de las Muertes.
      9. Fachada de la Universidad.
      10. Colegio Fonseca.
En el blog de cada alumno se publicarán las fotografías realizadas.

El artículo ya elaborado se entregará por email a la profesora antes del día 1O de junio.

El día 16 o 17 de junio saldrá publicado el resultado del concurso dándose a conocer el artículo ganador.

Para facilitar el trabajo a continuación se publican varios enlaces de interés:






Desde aquí se desea a todos los alumnos mucha suerte en el concurso y se les felicita de antemano por su participación.